[KIIP sách mới – Trung cấp 1] 3과: 지역 복지 서비스 – Dịch vụ phúc lợi khu vực

Từ vựng (Trang 38)
상담: Sự tư vấn
•임금 체불: tiền lương chậm thanh toán, chậm lương
•상담을 받다: Được tư vấn
•통번역 서비스: Dịch vụ thông dịch – biên dịch
•구직/창업 상담을 받다: được tư vấn tìm việc/khởi nghiệp

아이: Trẻ nhỏ, trẻ em
노인: Người cao tuổi
•아이를 맡기다: gửi giữ trẻ (cho ông bà hay nhà trẻ để đi làm,….)
•맡기다: giao, phó thác 
•장난감을 대여하다: cho thuê/mượn đồ chơi
•육아 정보를 얻다: Nhận thông tin nuôi dạy con cái
•노인을 돌보다: chăm sóc, săn sóc người cao tuổi

교육: sự giáo dục
• 한국 문화: Văn hóa Hàn Quốc
• 태권도: Taekwondo
• 요리: Nấu nướng
• 외국어: Ngoại ngữ
• 컴퓨터를 배우다: Học máy tính

건강: sức khỏe
• 건강 검진을 받다: Kiểm tra sức khỏe
• 예방 접종을 받다: Tiêm phòng, tiêm vắc-xin dự phòng

1. Động từ + 는지 알다/모르다, Tính từ + (으)ㄴ지 알다/모르다

Đuôi -(으)ㄴ/는지 thường được dùng cơ bản với các động từ như 알다/모르다 (biết/ không biết), 궁금하다 (băn khoăn, tò mò), 물어보다 (yêu cầu, đòi hỏi)… , để diễn đạt ý nghĩa “có hay không”.

– Nó diễn tả việc biết hay không biết về thứ gì đó; hoặc cách để làm thứ nào đó dưới một dạng câu hỏi gián tiếp (người nói không yêu cầu một cách trực tiếp, mà hỏi xem người nghe có biết thông tin trong câu hỏi của mình). Bằng cách này làm giảm gánh nặng phải cung cấp thông tin từ phía người nghe, do đó tạo tính lịch sự hơn. Nghĩa tiếng Việt là “không biết là …./ Có biết là…?”.

안젤라: 어디에서 예방 접종을 하는지 알아요?

Bạn có biết tiêm phòng ở đâu không?

고 천: 네, 알아요. 보건소에서 해요.

Có, tôi có biết. Tiêm phòng ở trung tâm y tế cộng đồng.

 

가: 문화 체육 센터에서 무엇을 배우는지 알아요?

Bạn có biết ở Trung tâm thể thao văn hóa sẽ học gì không?

나: 네, 제과 제빵하고 한식 조리를 배울 수 있어요.

Có, có thể học cách nấu món ăn Hàn Quốc và làm bánh mì, bánh kẹo.

 

• 외국인도 복지 서비스를 이용할 수 있는지 아는 사람이 많지 않다.

Không nhiều người biết là người nước ngoài cũng có thể sử dụng các dịch vụ phúc lợi.

 

• 상담 센터가 몇 시에 문을 여는지 몰라서 홈페이지를 찾아보았다.

Tôi không biết là trung tâm tư vấn mở cửa lúc mấy giờ nên đã thử tìm trên trang chủ.

 

2. Động từ + 다가

 ‘-다가’ Đứng sau động từ, là biểu hiện liên kết, thể hiện ý nghĩa chuyển đổi, hoán đổi của một hành động nào đó. Chủ yếu được sử dụng khi hành động/ trạng thái ở vế trước đang được thực hiện, thì bị dừng lại và chuyển sang một hành động/ trạng thái khác ở vế sau. 

Chủ ngữ ở hai vế của câu có sử dụng -다가 phải giống nhau. 

Trong khi nói có thể giản lược ‘가’ trong ‘다가’ và chỉ dùng ‘다’.

발음(Trang 42)

Nguyên âm ㅢ được phát âm như sau:

(1) Khi là âm tiết đầu tiên của từ thì được phát âm là [의]. 의사 [의사]

(2) Khi không phải âm tiết đầu tiên của từ thì 의 có thể được phát âm là [이]. 회의 [회의/회이]

(3)ㅢ của âm tiết bắt đầu bằng phụ âm thì được phát âm là [ㅣ] . 무늬 [무니]

(4) Tiểu từ 의 có thể phát âm là [에]. 나의 책 [나의 책/나에 책]

 

Trong bài học này chúng ta học về cách thứ 3